ВИДЕОЗАПИСЬ КОНФЕРЕНЦИИ 
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ТРЕК
 
УЧИТЕЛЬСКИЙ ТРЕК
 

ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ
«МОБИЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

ЭКСТРЕННЫЙ ПЕРЕХОД В ОНЛАЙН
24 марта 2020 года

 
 
 

Все школы экстренно переходят на дистанционное обучение, но в реальности далеко не все к этому готовы. Как избежать паники и хаоса? Как грамотно выстроить все организационные процессы и увлечь детей? Ответы на эти вопросы вы найдете на нашей онлайн конференции.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМЫ

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

 

ПРИЗНАННЫЕ ЭКСПЕРТЫ

 

2 ОСНОВНЫХ ТРЕКА

1  ОСОБЕННЫЙ СПЕЦПРОЕКТ

 
 

Аналитический центр НАФИ проводит опрос о переходе на дистанционное обучение в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией.

Пожалуйста, уделите 3 минуты и заполните анкету по ссылке ниже. Нам важно узнать ваше мнение.
Опрос анонимный: ваши контактные данные указывать не нужно
 

СПИКЕРЫ КОНФЕРЕНЦИИ

СПИКЕРЫ КОНФЕРЕНЦИИ

 

Фрумин Исак Давидович

научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ

 
 

Киселева Наталия Александровна

учитель математики, TOP 50 Global Teacher Prize

 
 

Наумов Леонид Анатольевич

первый заместитель генерального директора АО «Издательство «Просвещение», 
к. истор. н.

 
 

Аймалетдинов Тимур Алиевич

заместитель генерального директора Аналитический центр НАФИ, к.соц.н.

 
 

Тихоновецкая Инга Петровна

учитель начальных классов, методист, ГУО "Средняя школа №111 г. Минска", Республика Беларусь

 
 

Карлов Иван Александрович 

к.техн.н., руководитель лаборатории
цифровой трансформации образования
Института образования НИУ ВШЭ.

 
 

Моисеева Марина Владимировна

ORT Russia, CIS, and Baltic States - Director of R&D Department в World ORT. Руководитель отдела исследований и разработок

 
 

Куэста Элина

управляющий партнер проекта iRecommend.Work, HR-эксперт, консультант, бизнес-тренер

 
 

Ушаков Константин Михайлович 

д.п.н., профессор НИУ ВШЭ. Основатель и руководитель «Издательская фирма «Сентябрь», главный редактор журнала «Директор школы»

 
 

Ломов Алексей Иванович

заместитель главного редактора журнала «Практика административной работы в школе» Издательской фирмы «Сентябрь»

 
 

Шевченко Марианна
Евгеньевна

общероссийская общественная организация "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей"(НРА), директор по развитию

 
 

Шиварев Павел Васильевич

учредитель и директор частной Монтессори-школы «Марко Поло», организатор семейного сообщества «семейная (не)школа «Искатели» (г.Калининград)

 
 

Янкевич Семен Васильевич

заведующий лабораторией образовательного права Института образования НИУ ВШЭ, канд.юрид.наук

 
 

Подкопаев Юрий Анатольевич

заместитель директора по организации образовательной среды, учитель математики и информатики, куратор 11 класса

 
 

Наумцева Елена

организационный консультант ,Intend.
Модератор МШУ Сколково

 
 

о. Геннадий Егоров 

канд. психол. наук, доцент, директор Института дистанционного образования ПСТГУ

 
 

Молчанов Александр Сергеевич

основатель проекта "профессиональное электронное образование"

 
 

Арман Аскарович
Туганбаев 

учитель математики и информатии, ГБОУ  школа №1540

 
 

Павленко Ксения Викторовна

аналитик Центра исследования современного детства Института образования НИУ ВШЭ, канд. социол. наук

 
 

Погодин Владимир Николаевич

учитель информатики ОАНО "Новая школа"

 
 

Рождественская Людмила

образовательный технолог Таллинской центральной русской гимназии, учитель математики и информатики, блогер, TKVG, Эстония

 
 

Краевская Елена Борисовна

заместитель директора «Европейская гимназия», координатор MYP

 
 

Якушенкова Оксана Сергеевна

координатор детского сообщества ГлобалЛаб
Канд.истор.н.

 
 

Машкеева Мария 

head of Client Relations в Examus

 
 

Вайндорф-Сысоева Марина 

профессор кафедры технологии и профессионального
обучения ИФТИС МПГУ, руководитель магистерской программы «ЭОТ», к.п.н., доцент

 
 

Курвитс Марина 

дизайнер учебной среды Центра образовательных технологий Таллинского университета руководитель Студии педагогического дизайна Kurvits Studio, образовательный блогер

 
 

Овчинников Алексей Васильевич 

учитель биологии МОУ СОШ села Тёплое Данковского района Липецкой области, учитель года Росии 2011

 
 

Ярмахов Борис Борисович 

исполнительный директор "Национальное общество технологий в образовании" (НОТО)

 
 

Кубрак
Наталья Владимировна 

заведующая библиотекой ГБОУ Школа № 1540 (ОРТ), аспирант МПГУ, дистанционный тьютор.

 
 

Чегодаев Алексей 

директор по развитию МОО Союз Отцов #крутОтец

 
 

Четверов Алексей Владимирович

учитель информатики ГБОУ г. Москвы «Школа №1409»
Специалист Лаборатори Касперского по детской интернет безопасности.

 
 

Смирнова
Лада Олеговна

PhD университета г. Манчестер, ведущий эксперт Института Образования НИУ ВШЭ. Одна из создателей магистратуры «Цифровая трансформация образования» в НИУ ВШЭ.

 
 

Мутовин
Илья 

CEO компании ZOOM, специалист по работе с эмоциональным выгоранием

 
 

Киселёва Ольга Олеговна

МБОУ СОШ «Школа Будущего», МО «Гурьевский городской округ», учитель математики.

 
 

Майсурадзе
Майя Отариевна 

директор гимназии им. Е.М. Примакова

 
 

Йошпа Надежда Александровна

руководитель психолого-логопедической службы Европейской гимназии

 
 

Патаракин Евгений Дмитриевич

д. пед. наук, доцент, академический руководитель образовательной программы "Цифровая трансформация образования", Институт Образования ВШЭ

 
 

Жукова Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска, методист Центра смешанного обучения

 
 

Ковалева Татьяна Михайловна 

д. пед. наук, проф., зав. лаб. индивидуализации и непрерывного образования Института непрерывного образования МГПУ, науч. рук. лаб. индивидуализации и тьюторства ТГУ,
Президент Межрегиональной Тьюторской Ассоциации (МТА).

 
 

Фишбейн Дмитрий Ефимович

директор Лицея НИУ ВШЭ

 
 

Авдеева Людмила Игоревна

детский психолог, кандидат психологических наук, руководитель кафедры здоровья Гимназии им. Е.М. Примакова.

 
 

Кузьменко
Полина 

гик-тичер английского языка Гимназии имени Е.М. Примакова

 
 

Роман Руслан

канд. мед. наук, основатель фитнес “Studio29”, врач, тренер-методист, специалист по адаптивной физкультуре и реабилитации спортсменов.

 

Кузярина Екатерина Владимировна

Нейропсихолог

 
 

Растворов Дмитрий Александрович  

директор по продвижению образовательных инициатив в органах государственной власти, ООО «Яндекс»

 
 

Нацкевич Юлия Александровна 

директор ОДО "ЧОУ "ЦДО "Снейл", г. Омск

 
 

Афанасов Андрей 

режиссер-постановщик, сотрудник медиацентра НИУ ВШЭ, преподаватель

 
 

Jacqueline O'Mara

ESL teacher
Bachelor of Health Sciences
Graduate Diploma of Primary Education

СПЕЦПРОЕКТ
«УЧИТЕЛЯ ВМЕСТЕ»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

В этом треке лучшие учителя мира в режиме вебинара расскажут, как они организуют дистанционное обучение, какими инструментами пользуются, как мотивируют себя и своих учеников.

 
 

Catherine Nakabugo

St.Andrew Kaggwa Gombe High School
Uganda

 
 

Ghassan Antoun

Orthodox National College, Tripoli
Lebanon

 
 

Alexander Rubio

Colegio Rodrigo Lara Bonilla
Colombia

 
 

Mark Reid

Vancouver Technical Secondary School
Canada

 
 

Phuti Ragophala

Pula Madibogo Primary School
South Africa

 
 

Ayodele Odeogbola

Abeokuta Grammar School
Nigeria

 
 

Sean Robinson

Riverside Secondary School, Port Coquitlam
Canada

 
 

Mahammad Garakishiyev

Z. Aliyeva School #3
Azerbaijan

 
 

Abdikadir Ismail

Mwangaza Muslim Mixed Day School
Kenya

 
 

Aggeliki Pappa

"I Love Dyslexia" EFL School
Greece

 
 

Nurten Akkuş

Salıpazarı Kindergarden
Turkey

 
 

Armand Doucet

Riverview High School
Canada

 
 

Maarit Rossi

Mathematics teacher
from Finland

 
 

Elisa Cruz

Colegio Valle de Filadelfia
Mexico

 

ПРОГРАММА

ПРОГРАММА

* возможны изменения времени и тем выступления

 

ДЛЯ УПРАВЛЕНЦЕВ

ДЛЯ УПРАВЛЕНЦЕВ

 

ВЫБИРАЙТЕ ТРЕК И НАБОР ВЕБИНАРНЫХ ПРАКТИКУМОВ

ВЫБИРАЙТЕ ТРЕК И НАБОР ВЕБИНАРНЫХ ПРАКТИКУМОВ

 

ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

 

10.00 - 10.20

 

ОТКРЫВАЮЩАЯ ЛЕКЦИЯ
СЕМЬ ШАГОВ К МОБИЛЬНОЙ ШКОЛЕ

 

Фрумин Исак Давидович  - 
научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ

Киселева Наталия Александровна  - 
учитель математики, TOP 50 Global Teacher Prize

 
 

ТРЕК ДЛЯ УПРАВЛЕНЦЕВ

ОСНОВНЫЕ БЛОКИ  И ТЕМЫ

 
 
 

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПЛАНЕРКА

 
 
 

10.20 - 11.00

 

Правовые «коридоры» мобильной школы: регламенты для ДО, финансовая ответственность, персональные данные, организационные и правовые риски , ответы на вопросы.

 
 
 

Янкевич Семен Васильевич - заведующий лабораторией образовательного права Института образования НИУ ВШЭ, канд.юрид.наук

 
 

11.00 - 11.20

 

Ответы на правовые вопросы по общему образованию

 
 
 

Ломов Алексей Иванович - заместитель главного редактора журнала «Практика административной работы в школе» Издательской фирмы «Сентябрь»

 
 

11.20 - 11.40

 

Опыт проведения удаленной планерки в школах

 
 
 

Майя Отариевна Майсурадзе - директор гимназии им. Е.М. Примакова

 
 

11.40 - 12.00

 

Спецпроект  «Московские директора школам России».
Какие нормативные шаблоны нужны директорам

 
 

Киселева Наталия Александровна - учитель математики, TOP 50 Global Teacher Prize

 
 

СТРАТЕГИЯ ТРАНСФОРМАЦИИ «МОБИЛЬНОЙ ШКОЛЫ»
Анализ среды и трасформация образовательной программы

 
 
 

12.00 - 12.20

 

Трудности терминологии: электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, онлайн обучение, дистанционное обучение

 
 
 
 

Моисеева Марина Владимировна - ORT Russia, CIS, and Baltic States - Director of R&D Department в World ORT. Руководитель отдела исследований и разработок

 
 

12.20 - 12.40

Готовы ли семьи к дистанционному обучению?
Строим гипотезы и определяем риски

 
 
 

Павленко Ксения Викторовна - аналитик Центра исследования современного детства Института образования НИУ ВШЭ, канд. социол. наук

 
 

12.40 - 13.00

 

Цифровая грамотность педагогов: реальная ситуация и стереотипы россиян

 
 
 

Аймалетдинов Тимур Алиевич - заместитель генерального директора Аналитический центр НАФИ, к.соц.н.

 
 

 13.00 - 13.20 

 

Шок образовательного будущего: как создать в школе остров адаптации среди моря социального абсурда

 
 
 

Голубицкий Алексей Викторович  - директор МБОУ СОШ «Школа будущего»

 
 

 13.20 - 13.40

 

Первые шаги при переходе на ДО

Первые шаги при
переходе на ДО

 
 
 

Фишбейн Дмитрий Ефимович - директор Лицея НИУ ВШЭ

 

ОБЗОР ИНСТРУМЕНТОВ

 
 

13.40 - 14.00

 

«Оно снова зависло…»
Инструменты дистанционного взаимодействия и организации работы. Как сделать так чтобы все работало

 
 

Молчанов Александр Сергеевич - основатель проекта «профессиональное электронное образование»

 
 

14.00 - 14.20

 

Управление в формате дистанта.
Особенности дистанционного общения педагогического коллектива (какие вопросы, какие инструменты)

«На секции мы поговорим про три ключевых процесса: коммуникация, текущее и операционное управление»

 
 

Карлов Иван Александрович - к.техн.н., руководитель лаборатории
цифровой трансформации образования
Института образования НИУ ВШЭ.

 
 

14.20 - 14.40

 

Онлайн экзамены для всей школы: актуальный прокторинг

 
 

Машкеева Мария - head of Client Relations в Examus

 
 

14.40 - 15.00

 

Планерка онлайн. Опыт бизнеса в удаленной работе с сотрудниками

«Не секрет, что далеко не любое совещание эффективно. На мастер-классе мы поговорим о том, от чего зависит эффективность совещания, есть ли отличия у онлайн-совещаний и что еще нужно учесть при их подготовке и проведении. Я также поделюсь личным опытом управления удаленной командой и рекомендациями по онлайн-инструментам из собственной практики»

 
 

Куэста Элина - управляющий партнер проекта iRecommend.Work, HR-эксперт, консультант, бизнес-тренер

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ.
РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 
 

15.00 - 15.20

 

Расписание мобильной школы: лайфхаки по управлению процессом. Почему нельзя дублировать очное расписание и как его не дублировать? Возможные решения

 
 

Краевская Елена Борисовна - заместитель директора «Европейская гимназия», координатор MYP

 
 

15.20 - 15.40

 

Изменение планируемых образовательных результатов в условиях дистанционного образования: взгляд управленца и взгляд педагога

 
 

Наумов Леонид Анатольевич - первый заместитель генерального директора АО «Издательство «Просвещение», к. истор. н.

 
 

15.40 - 16.00

 

Кризисное управление

 
 

Ушаков Константин Михайлович - д.п.н., профессор НИУ ВШЭ. Основатель и руководитель «Издательская фирма «Сентябрь», главный редактор журнала «Директор школы»

 
 

16.00 - 16.20

 

Как мотивировать учителей на работу онлайн

«Если внедрение дистанционного обучения приходится осуществлять, опираясь на педагогов, не имеющих соответствующего опыта, и не имея возможности набирать новый персонал, администрация образовательной организации сталкивается с рядом сложностей. В том числе и в области мотивации педагогов.
Преодоление этих сложностей может опираться как на набор стандартных инструментов управления изменениями в организации, так и на ряд специфических, свойственных именно освоению новых технологий в образовании.
Докладчик в устном выступлении даст общий обзор возникающих проблем и путей их решения, основанный на пятнадцатилетнем опыте внедрения ДО в образовании

 
 

о. Геннадий Егоров - канд. психол. наук, доцент, директор Института дистанционного образования ПСТГУ

 
 

16.20 - 16.40

 

Готовность к переменам в команде

«Как настроить свою команду на перемены?
Стили реагирования на перемены в команде.
Готовность к переменам: как ее сформировать?
После мастер-класса поделюсь с участниками методикой оценки готовности команды к переменам»

 
 

Наумцева Елена -  организационный
консультант ,Intend.
Модератор МШУ Сколково

 
 

16.40 - 17.00

 

Новые функции библиотеки.
Информационно-методические центры – центр притяжения при онлайн обучении

«Сегодня при переходе школы на дистанционное обучение для многих становятся неясными перспективы школьной библиотеки, если она не встроена в образовательную среду, а многие ресурсы доступны в Сети. Каким образом библиотеке остаться востребованной? В ходе мастер-класса слушатели узнают о том, как трансформируется роль библиотеки, изменяются направления её деятельности»

 
 

Кубрак
Наталья Владимировна -
  заведующая библиотекой ГБОУ Школа № 1540 (ОРТ), аспирант МПГУ, дистанционный тьютор

 
 

17.00 - 17.20

 

Создание сообществ учителей

«Поговорим о сообществах учителей, которые основываются на идее конструкционизма, саму идею когда-то сформулировал Симор Пейперт -
"Человек учится лучше, если он вовлечен в создание объекта, имеющего для него личное значение, будь то замок из песка, книга или теория вселенной". Как эти сообщества работают, чем они могут быть полезны нам?»

 
 

Патаракин Евгений Дмитриевич -  д. пед. наук, доцент, академический руководитель образовательной программы "Цифровая трансформация образования", Институт Образования ВШЭ

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «МОБИЛЬНОЙ ШКОЛЫ» ИЛИ «МОБИЛЬНАЯ ШКОЛА» ДЛЯ РОДИЛЕЙ 
Дискуссия

 
 

17.20 - 17.40

 

Какая поддержка нужна родителям от школы, чтобы справиться

 
 

Шевченко Марианна
Евгеньевна -
  общероссийская общественная организация "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей"(НРА), директор по развитию

 
 

17.40 - 18.00

 

Какая поддержка нужна родителям от школы, чтобы справиться

 
 

Чегодаев Алексей -  директор по развитию МОО Союз Отцов #крутОтец

 
 

18.00 - 18.20

 

Как и чем может быть полезна Психологическая Служба Школы при переходе в онлайн режим обучения

«Резкое изменение режима обучения, его переход в онлайн-форму, естественно, является значительным стрессом для всех участников образовательного процесса. Основная задача Психологической Службы (ПС) на первом этапе изменений – снизить уровень стресса, став дополнительным оплотом надежности и стабильности для педагогов и родителей»

 
 

Авдеева Людмила Игоревна -  детский психолог, кандидат психологических наук, руководитель кафедры здоровья Гимназии им. Е.М. Примакова.

 
 

18.20 - 18.40

 

Как выстраивать отношения родителям и учителям в контексте онлайн-обучения

 
 

Ковалева Татьяна Михайловна -  д. пед. наук, проф., зав. лаб. индивидуализации и непрерывного образования Института непрерывного образования МГПУ, науч. рук. лаб. индивидуализации и тьюторства ТГУ,
Президент Межрегиональной Тьюторской Ассоциации (МТА).

 

ТРЕК ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

ОСНОВНЫЕ БЛОКИ  И ТЕМЫ

 

МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
(методические инструменты учителя в онлайн формате)

 
 

10.20 - 10.40

 

Комплексные решения по дистанту от планирования до проверки и обратной связи, обратная связь и оценивание

 
 

Курвитс Марина -  образовательный технолог, основатель Студии педагогического дизайна Kurvits Studio

 
 

10.40 - 11.00

 

Проектная деятельность в онлайн – сотрудничество и сотворчество

«На мастер-классе вы познакомитесь с проектно-исследовательской средой ГлобалЛаб — безопасной онлайн-средой, в которой учителя, школьники и их родители могут принимать участие в совместных исследовательских проектах. Все исследовательские проекты ГлобалЛаб построены по принципам «гражданской науки», особого вида краудсорсинга (от англ. crowdsourcing), предполагающего, что небольшой вклад каждого участника формирует общее качественно новое знание. На основе результатов, присланных множеством участников со всего мира, формируется общая картина, которая представляется в виде живых карт, графиков, диаграмм, галерей и другой инфографики. В среде ГлобалЛаб каждый может найти единомышленников, а вся работа выполнима в дистанционном режиме»

 
 

Якушенкова Оксана Сергеевна -  координатор детского сообщества ГлобалЛаб, канд.истор.н.

 
 

11.00 - 11.20

 

Быстрый переход онлайн: новые роли, новые возможности, первые шаги учителя, способы увлечь учащихся работать дистанционно

«Одной из самых актуальных проблем, с которой сталкивается учитель при создании учебной среды онлайн - как вовлечь в нее учащихся. На воркшопе мы разберем методику Гаррисона и Андерсена, которая помогает создать настоящую интерактивную среду, и разберем применение этой методики на 1-2 кейсах. Предполагается что участники будут активно реагировать на вопросы спикера и задавать свои. По окончании воркшопа участники получат перечень ближайших шагов в форме чек-листа как организовать такую среду»

 
 

Смирнова
Лада Олеговна -
  PhD университета г. Манчестер, ведущий эксперт Института Образования НИУ ВШЭ. Одна из создателей магистратуры «Цифровая трансформация образования» в НИУ ВШЭ.

 
 

11.20 - 11.40

 

Способы оценивания в условиях дистанционного обучения и развивающей обратной связи

«На мастер-минутке слушатели познакомятся с различными видами развивающей обратной связи. Узнают ее цели, зависимость видов и инструментария развивающей обратной связи от ее цели. Слушатели ознакомятся с преимуществами и недостатками развивающей обратной связи как для учителя, так и ученика. Сформируют технологическую карту способов оценивания в зависимости от этапа обучения и необходимого функционала»

 
 

Вайндорф-Сысоева Марина -  профессор кафедры технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ, руководитель магистерской программы «ЭОТ», к.п.н., доцент

 
 

11.40 - 12.00 

 

Онлайн-диагностика педагогических компетенций - Интенсив «Я Учитель»

«Интенсив для педагогов «Я Учитель» - это активность «Я Учителя» и «Яндекс.Учебника», которая позволит преподавателям бесплатно пройти онлайн-диагностику по «гибким» навыкам и вместе с личным профилем получить рекомендации по развитию компетенций. В ходе презентации будут рассмотрены следующие вопросы:
• критерии компетенций, по которым проводится диагностика (Ориентация на результат, Анализ своих действий, Сотрудничество с коллегами, Развитие, Индивидуальных подход, Атмосфера в классе); • методические особенности кейсовых заданий, используемых для диагностики; этапы диагностики и рекомендации учителю про ее прохождению;. • этапы диагностики и рекомендации учителю про ее прохождению»

 
 

Растворов Дмитрий Александрович - директор по продвижению образовательных инициатив в органах государственной власти, ООО «Яндекс»

 
 

12.00 - 12.20

 

Ресурсы Internet в открытом доступе для дистанционного обучения. Чем пользуются родители семейной (не)школы

«Массовый вынужденный переход на дистанционное обучение перераспределяет роли в обучении В дистанционном формате роль ученика и его родителя становится ключевой, роль учителя становится ролью второго плана – навигатора, тьютора, фасилитатора. Дистанционное обучение это не ресурсы, это прежде всего - формы организации деятельности. И здесь родителям , да и педагогам тоже (!) может быть небесполезно познакомиться с опытом тех, кто находится в такой практике ежедневно – с опытом родителей обучающих своих детей в форме семейного образования, особенно если эти родители имеют педагогический бекграунд и опыт работы с дистанционными технологиями обучения Какими интернет-ресурсами пользуются такие семьи, как строят образование, как обеспечивают контроль усвоения материала и качество обучения. Об этом пойдет речь на мастер –классе «Ресурсы для дистанционного обучения, находящиеся в открытом доступе»

 
 

Шиварев Павел Васильевич -  учредитель и директор частной Монтессори-школы «Марко Поло», организатор семейного сообщества «семейная (не)школа «Искатели»

 
 

 12.20 - 12.40

 

Формирование алгоритмического мышления на примере open source проектов и открытых образовательных курсов. Опыт получения обратной связи и методы повышения самостоятельной работы учащихся.

«Рассматривается действующая модель системы дистанционной поддержки курса Информатики на базе системы управления обучением Moodle. В рамках мастер класса рассматриваются элементы геймификации, плагины, которые сделают обучение ребят программированию более автоматизированным и удобным, возможности интеграции с G Suite.Будут рассмотрены способы формирования алгоритмического мышления у учащихся по принципу «Что будет в результате работы данного фрагмента программы?». А так же возможности виртуальных лабораторий и тестирующих систем вне экосистемы Moodle»

 
 

Четверов Алексей Владимирович -  учитель информатики ГБОУ г. Москвы «Школа №1409»
Специалист Лаборатори Касперского по детской интернет безопасности.

 
 

12.40 - 13.00

 

Дополнительное образование в онлайн: от дистанционных конкурсов до дистанционной робототехники

«В один момент нам стало нужно то, о чем мы так долго разговаривали. В один момент школа стала дистанционной… Но в жизни каждого ребенка еще есть и дополнительное образование, которое не должно потеряться в этот период – дистанционные конкурсы и проекты, робототехника и пение… Этот процесс тоже требует организации в период карантина и этому тоже нужно учиться!»

«В один момент нам стало нужно то, о чем мы так долго разговаривали. В один момент школа стала дистанционной… Но в жизни каждого ребенка еще есть и дополнительное образование, которое не должно потеряться в этот период – дистанционные конкурсы и проекты, робототехника и пение… Этот процесс тоже требует организации в период карантина и этому тоже нужно учиться!»

 
 

Нацкевич Юлия Александровна - директор ОДО "ЧОУ "ЦДО "Снейл", г. Омск

 
 

13.00 - 13.20

 

Уроки по Skype: простые правила

«Расскажем как учителю организовать взаимодействие с детьми с помощью программы Skype. Рассмотрим технические аспекты: коллективный видеочат, собрание, количество участников. Организационные моменты: добавление участников, рассылка материалов, работа в режиме демонстрации экрана. Педагогические аспекты: особенности работы учителя с удалённым классом. Психологические особенности урока в Skype: поддержка обратной связи, эмоциональный фон, эффект присутствия»

 
 

Овчинников Алексей Васильевич - учитель биологии МОУ СОШ села Тёплое Данковского района Липецкой области, учитель года Росии 2011

 
 

13.20 - 13.40

 

Онлайн урок в начальной школе: все ли нам подвластно?

«Онлайн урок в начальной школе: все ли подвластно учителю? Затрону вопрос организации эффективного онлайн урока в начальной школе. Опишу пять шагов к созданию новой образовательной среды без потери качества образования. Познакомлю с доступными цифровыми инструментами. Только личный опыт взаимодействия с учащимися в сети!»

 
 

Тихоновецкая Инга Петровна - учитель начальных классов, методист, ГУО "Средняя школа №111 г. Минска", Республика Беларусь

 
 

13.40 - 14.00

 

Математика онлайн - инструменты для организации взаимодействия с учениками

«На этом вебинаре вы сможете познакомиться с инструментом графического онлайн-калькулятора Desmos, а также с платформой TeacherDesmos для ведения уроков математики в дистанционном режиме. Будут продемонстрированы практические задания и предоставлен доступ к большой базе готовых уроков»

 
 

Рождественская Людмила - образовательный технолог Таллинской центральной русской гимназии, учитель математики и информатики, блогер, TKVG, Эстония

 
 

14.00 - 14.20

 

Принципы подбора платформенных решений для организации учебной работы школы в условиях экстренного перехода в онлайн

«Среди многообразия инструментов, решений и ресурсов, которые позволяют организовать дистанционное обучение, следует особое внимание обратить на те, которые позволят сохранить целостность учебного процесса, его специфический уклад, присущий школе, которая стремится сохранить свою уникальность. Важно, чтобы при реализации модели дистанционного обучения не происходило размывание образования как такового, чтобы оно не размазывалось в многообразии решений, выбор которых сложился случайным образом. Поэтому особое внимание следует обратить на выбор платформы, на базе которой будет реализовываться модель дистанционного обучение. В идеале эта платформа должна быть настолько гибкой и конструктивной, чтобы не использоваться только для решения сиюминутных задач, но и являться базовой площадкой для организации повседневного обучения в форматах поддержки очного и смешанного обучения в модели современной цифровой школы. Во выступлении будут рассмотрены возможности платформ Office 365 и G Suite для организации учебного процесса и решения задач, связанных с дистанционной и распределенной деятельностью»

 
 

Ярмахов Борис Борисович  - Исполнительный директор "Национальное общество технологий в образовании" (НОТО)

 
 

14.20 - 14.40

 

Платформы для онлайн занятий

«Обзор наиболее популярных платформ для организации онлайн-занятий. Scype, Zoom, MS Teams, Adobe Connect, Twtich, Discord. Достоинства и недостатки, простота и распространенные ошибки»

 
 

Афанасов Андрей  - режиссер-постановщик, сотрудник медиацентра НИУ ВШЭ, преподаватель

 

УРОКИ ОНЛАЙН

 
 

14.40 - 15.00

 

Как бесплатная платформа для геймеров поможет перенести всю вашу школу в онлайн

 
 

Арман Аскарович
Туганбаев  -
 учитель математики и информатии, ГБОУ школа №1540

 
 

15.00 - 15.20

 

Готовимся к ОГЭ по математике онлайн

«На занятие будет продемонстрирована совместная работа учителя и учащихся 9 класса при подготовке к ОГЭ. Накануне ребятам была выдана работа на дом в среде teacher.desmos для отработки некоторых заданий из ОГЭ. На онлайн уроке обсудим трудности, возникшие у ребят во время выполнения домашнего задания. Кроме того, в ходе урока будет организована работа по теме "Функция" в совместном Google документе. Для повторения правил умножения десятичных дробей проведем викторину Kahoot. Считаю очень важным повторение счета, так как дети в основном считают на калькуляторе, поэтому возникают трудности с первыми пятью заданиями ОГЭ
В силу того, что платформа whereby.com имеет ограниченный пакет инструментов, то в конце занятия мною будут освещены следующие вопросы:
-как работать с онлайн- инструментами;
- как разобраться в расписании по математике, разбитом по темам и блокам;
-как настроить совместно с ребятами комфортное дистанционное обучение»

«Урок русского языка в технологии смешанного онлайн обучения в 3 классе. Тема: "Падежи имён существительных. Закрепление". В уроке используются возможности нового раздела "Тесты" платформы Uchi.ru. Дифференциация учащихся и работа с малыми группами на основе выявления проблем в дистанционном асинхронном формате. В процессе урока обучающиеся синхронно проработают "тонкие места" темы и подготовятся к контрольной работе»

 
 

Киселёва Ольга Олеговна - МБОУ СОШ «Школа Будущего», МО «Гурьевский городской округ», учитель математики.

 
 

15.20 - 15.40

 

Уроки математики в 6-м классе: планирование, реальность, а потом еще и онлайн

 
 

Подкопаев Юрий Анатольевич - заместитель директора по организации образовательной среды, учитель математики и информатики, куратор 11 класса

 
 

15.40 - 16.00

 

English lesson with Nearpod

 
 

Jacqueline O'Mara ESL teacher
Bachelor of Health Sciences
Graduate Diploma of Primary Education

 

Кузьменко 
Полина  -
 гик-тичер английского языка Гимназии имени Е.М. Примакова

 
 

16.00 - 16.20

 

Построение таблиц истинности по логическим формулам

 
 

Погодин Владимир Николаевич -  учитель информатики ОАНО "Новая школа"

 
 

16.20 - 16.40

 

Работа с особенными детьми в условиях онлайн

 
 

Кузярина Екатерина Владимировна -  Нейропсихолог

 
 

16.40 - 17.00

 

Смешанное онлайн обучение на уроке русского языка в начальной школе

 
 

Жукова Татьяна Анатольевна -  учитель информатики ОАНО "Новая школа"

 

УЧИТЕЛЬСКАЯ
(ресурсы для учителя)

 
 

17.00 - 17.20

 

Дистант и навыки самоорганизации и коммуникации

«Работа в дистанционном режиме имеет свои плюсы и свои сложности. Прежде всего, человек сталкивается с ситуацией, когда его жизнь не может в полной мере организовываться четким графиком со встроенными в него перерывами, временем начала и окончания работы. Становится сложнее разграничивать дом и работу. Работа растягивается до размера 24/7, а дом не поддерживает, а отвлекает. Все это способствует усталости и выгоранию. Мы проанализируем основные сложности самоорганизации, с которыми может столкнуться педагог при дистанционном обучении, рассмотрим различные механизмы, которые помогут организовать свой рабочий день наиболее эффективно»

 
 

Йошпа Надежда Александровна -   руководитель психолого-логопедической службы Европейской гимназии

 
 
 

17.20 - 17.50

Откуда взять силы для работы и жизни


«Причины эмоционального выгорания. Долженствование как источник эмоционального выгорания. Источники добычи и расхода энергии. Логика восстановления сил»

 
 

Йошпа Надежда Александровна -   руководитель психолого-логопедической службы Европейской гимназии

ОРГАНИЗАТОРЫ

 

ПАРТНЕРЫ

 
 
 
 
 
 

ИНФОПАРТНЕРЫ

 
 
 
ОНЛАЙН КОНФЕРЕНЦИЯ